4月20日，贵阳市“高中信息技术及人工智能大数据课程‘双新’课例研修”活动在贵阳市普瑞学校举行。

此次活动由贵阳市教育科学研究所主办，观山湖区“十四五”第二批学科研训基地（高中信息技术学科）北京师范大学贵阳附属中学及贵阳市普瑞学校承办，旨在进一步深化贵阳市普通高中信息技术“双新”课堂改革，优化学科核心素养及项目化学习的组织策略与方法。

来自贵阳市普瑞学校的李茂玲老师在观摩课中采用PBL（问题式学习/项目式学习）学习法，展示了一节贴切时代且有探究价值的观摩课——《使用决策树进行分类》。课堂围绕核心素养——培养计算思维，从生活实例出发，概述算法的概念与特征；结合恰当的描述方法和控制结构标识简单的算法，再通过实际问题的解决过程，让学生深入浅出地体验机器学习的基本流程，感受人工智能的高效性，从而掌握程序调试与运行的方法。在教学意图的设计过程中，李老师将信息技术与其他学科相结合，搭载丰富的网络资源进行检索，加深了学生对难点“决策树解决问题编程”的理解，利用全员参与度较高的活动来帮助记忆，点线结合，层层推进，使学生的能力得到充分体现，学生的创造力得到充分释放。

随后，来自北京师范大学贵阳附属中学的廖光靖老师呈现了一堂题为《数据交换》的精彩观摩课。课堂中，廖老师巧设情景，从中国古诗词典例的故事入手，利用数据交换解决问题，让学生感受到学习的乐趣和成就，引导学生于细微处通广博之境。

两堂精彩的课例教学结束后，贵阳市高中信息技术教研员张德龙老师主持课后研讨。张老师首先对两位授课教师的表现给予肯定。随后，与参研老师展开研讨。参研老师们纷纷表示，两位执教老师对新目标、新理论、新实践的整合呈现为各位老师在日常教学中作了较好的示范，激发老师们对全面落实“立德树人”育人目标，融合学科特色以促成核心素养目标的最终落实开启了全新的思考和探索。

本次教研活动为全市信息技术学科教师搭建了学习平台，提供了交流互动的机会。老师们将继续砥砺前行，着力发展学科特色，促进课堂高质量发展。在深入推进高中信息技术生涯规划实践发展中，与各高中学校携手共进，共谋新局，更好地发挥信息技术学科示范、引领和辐射作用。