为深入践行语文必修上册第四单元《家乡文化生活》的学习理念，引导学生挖掘家乡文化的深厚内涵，探寻家乡文化的深厚底蕴，2025年1月10日，贵阳六中高一年级成功举办了一场精彩纷呈的“活化家乡记忆”汇报展示活动。

在这个料峭的小寒时节，高一年级 17 个班全体学生踊跃参与，在班内自行组队，围绕家乡文化的不同领域展开调研采访，深入挖掘素材。随后，各小组在班内初步汇报展示，经投票推荐出一个小组代表班级参加全年级汇报展示。各班语文老师对参加汇报的小组精心指导，从内容到形式，精雕细琢。最后，各班代表小组齐聚大礼堂进行汇报展示，为校园增添了一抹浓郁的文化亮色。

指明方向，寄予厚望

活动伊始，贵阳六中谢基祥副校长致辞。谢校长指出，家乡文化承载着特定地域人群在历史长河中积累的集体智慧与价值观念，是文化自信构建的根基所在。文化自信是一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，而家乡文化，恰似这力量的源头活水，源源不断地为我们输送养分。此次“活化家乡记忆”活动，其核心宗旨在于引领同学们深度探寻家乡文化的魅力与价值，通过亲身实践，真切感受家乡文化的独特韵味，进而增强对家乡、对民族的文化自信。谢校长强调，贵州的文化宝藏丰富多彩，无一不是贵州人民智慧的结晶，承载着历史的厚重与岁月的沉淀。谢校长殷切期望同学们能够紧紧抓住此次活动的宝贵契机，积极投身于家乡文化的探寻之旅，不仅要成为家乡文化的忠实传承者，守护好这一方珍贵的文化遗产，更要勇做创新发展的推动者，深度挖掘家乡文化的时代价值，让贵州文化在新时代的舞台上绽放出更加绚烂夺目的光彩。

在活动筹备阶段，同学们开启了一场场寻根之旅，他们深入贵州各个角落，有的走进偏远的少数民族村落，亲身体验当地原汁原味的民俗风情；有的前往历史文化遗迹，在古老的城墙、庙宇间探寻岁月留下的痕迹；还有的与传统手工艺人交流，学习古老技艺的制作方法，亲手制作出一件件精美的作品，深刻体会传统手工艺的精湛技艺和深厚内涵……无论是神秘庄重的苗族牯藏节文化，还是独具魅力的扎染技艺与豆染技艺，亦或是令人垂涎欲滴的特色美食文化，每一种文化形态都像是一条无形却坚韧的纽带，将同学们与家乡紧紧相连，让他们真切感受到家乡文化的鲜活生命力与独特魅力。

汇报展示环节无疑是本次活动的高潮，各小组犹如八仙过海，各显神通，他们的精彩表现令人眼前一亮，赢得了阵阵掌声与赞叹。

活动尾声，高一年级语文组教师秉持公正、严谨的态度，对各小组的汇报进行了全面而细致的评分。老师们对同学们的努力和成果给予了充分肯定，高度评价此次活动将语文课堂学习与社会实践完美融合，使同学们在实践中深化了对《家乡文化生活》单元的理解。同学们通过亲身体验、实地调研、深入探究，将书本知识与实际生活紧密结合，不仅学到了知识，更培养了实践能力和创新精神。

此次“活化家乡记忆”汇报展示活动，是贵阳六中高一年级语文教学的一次创新实践，它让学生们在探索家乡文化的过程中，增强了对家乡的认同感和归属感。费孝通先生说：“文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。”通过这次活动，同学们不仅传承了家乡的文化，更将这份文化记忆融入到自己的生命中，为未来的成长奠定了坚实的文化基础。相信在今后的日子里，这些学生将带着对家乡文化的热爱，继续探索和前行，成为家乡文化的优秀传承者和传播者。