为科学、高效的推进“新课程、新教材、新高考”改革，提升普通高中学科教学水平，助推普通高中高质量发展，交流省内外学科复习备考经验，2023年9月15日至17日，由省教育科学院主办的2024届新高考学科复习备考研讨暨高三“同课异构”活动顺利开展。来自全省的2000余名高考学科教研员、高三骨干教师，在贵阳市、遵义市、安顺市各学科分会场参加了本次活动。

本次活动以服务为宗旨、以问题为导向，在广泛调研的基础上，确立以“立足课标・高效备考”为主题，重点从学科备考计划拟定、复习课堂教学、教研活动组织等教育教学关键环节入手，设计了学术讲座、经验交流、示范课等理论与实践相结合的活动课程。

活动坚持了质量优先原则。一是邀请了第三批次进入新高考省市的18名知名专家作为主讲嘉宾，以“三新”背景下的高三高考学科教学备考策略、新高考背景下学科教研与集体备课为主题，从教学教研两方面介绍好经验、好做法；二是组建了27名以省级优质课一等奖获得者为主体的示范课教师队伍，精选具有研讨性的“同课异构”课题，保障了示范课的高质量。

活动体现了高参与性的特点。本次活动要求教师报到时提交所在学校的高三学科备考计划，做到了100%的培训参与度。另外，各学科活动均抽取了5-6所学校作现场交流，通过展示分享交流，参会教师收获满满。

活动体现了省级教研机构的引领示范带动作用。一是九大高考学科同时开展高考备考活动，为全省新高考备考吹响了号角，为市（州）、县两级教研部门的备考做了良好示范；二是活动设计了由各学科省级教研员主讲的“2024届新高考学科高三教学指导意见解读”这一内容，从教学依据、教学要求、教学建议等方面，回答了新高考备考的课标要求，引领了学科高效、科学备考；三是活动带动了市（州）级培训的开展，老师们纷纷表示，活动讲座理论联系实际，活动的示范课质量高、借鉴性强，活动对新高考的科学备考有很强的指导意义，部分市（州）表示将以此为契机，实施面向全员的二级培训，使活动成果最大化。

省教科院为确保此次活动的顺利开展，建立了院领导分学科联系制度，全程跟进指导活动的开展，与市（州）教科院（所）紧密配合，确保了活动的圆满完成。