省教育厅部署2024年春季学期

中小学开学工作

为确保全省中小学（幼儿园）顺利平安开学，2月19日上午，省教育厅召开全省2024年春季学期基础教育开学工作视频调度会，研究部署春季学期开学重点工作。省教育厅分管负责同志及相关处室负责同志，各市（州）、县（市、区）教育行政部门分管负责同志及相关科室负责同志，各乡（镇、街道）中心校或教育行政部门负责同志，各中小学校（幼儿园）主要负责同志参加会议。

会议强调，2024年春季学期开学在即，各地各校要提前谋划，多措并举做好各项准备工作，确保立德树人根本任务有效落实和平稳有序开学。

一要强化思想认识。各地各校要高度重视春季学期开学工作，认清形势，抓紧收心，切实增强责任感和使命感，切实将属地责任、部门责任、学校责任、个人责任落实到位，把思想紧起来、将责任担起来、让工作实起来。坚持突出重点、破解难点、注重细节，全面开展安全隐患排查整改、全面加强师资队伍保障、全面做好物资条件保障、全面加强教学常规管理、全面做好校家社协同，坚决保障春季学期平安顺利开学。

二要做好科学衔接。做好假期和开学的衔接，学校要为学生设置不低于一周的适应期，做好手机管理、作业检查的适应衔接，让学生循序渐进适应学校的学习生活。做好学校与属地政府部门衔接，要加强与所在村（居）委会的沟通联系，确保关爱和监管不缺位。要特别做好留守儿童、流动儿童、残疾儿童、孤儿和事实无人抚养儿童等困境儿童的家校沟通和关心关爱。

三要抓好入学教育。开学第一周组织开展好青春期教育、安全教育、法治宣传教育、心理健康教育。加强青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往和正确认识青春期的生理特征和心理特征，提高学生自我意识和保护能力。加强法治宣传和安全教育，上好开学安全第一课，开展各类趣味活动，帮助孩子调适身心、顺利进入良好的生活和学习状态。加强心理健康教育，要切实开展学生、家庭两方面的“双排查”机制，及时及早关注学生心理健康状态，针对性地制定应对措施。加强家校沟通，要通过线上线下进行一次全员家访沟通，了解学生假期作业完成情况、家庭情况和生活情况，引导家长切实履行监护职责，关心孩子健康，督促孩子学习和成长。

四要做到五个到位。思想认识到位，各地各校要充分认清形势，压紧压实责任，及时分解任务，确保开学工作准备充分落实到位。组织领导到位，各地教育行政部门主要领导要亲自抓牢学校开学工作，采取多种形式对学校开学准备、校园安全、教育教学管理等工作进行督促指导；学校领导班子和教师提前返校，开学前召开教职工大会，提前安排学校开学工作。教学保障到位，全面排查开学条件保障情况、教材教辅准备情况，确保后勤保障落实到位、教材发放到位；配齐管好教学器材和生活食品确保物资提前到位。工作措施到位，科学制定新学期课程教学计划，严格落实规范作息时间、课间管理、作业管理、课程教学、考试管理、课后服务等学校常规管理，持续巩固拓展“双减”成效，全力促进学生全面发展、健康成长。安全排查到位，将安全作为保障春季开学的首要条件，加大校舍、校园及周边环境、设施设备、学生上学沿途环境、师生食堂卫生等排查力度，强化重点场所及附属设施安全隐患、交通安全隐患、消防安全隐患排查整治，及时发现和排除安全隐患，组织开展预防春季传染病安全知识教育，强化责任落实、意识提升、隐患消除。

五要坚持“五育”并举。再次明确要求，严格执行国家关于音体美课程设置的刚性要求，义务教育阶段学校要利用课后服务时间实现每天1节体育课，落实每天校内校外2小时体育锻炼要求，提升音体美课堂质量，强化体育艺术社团建设，帮助学生掌握体育、艺术各1-2项特长。要改革评价机制，坚决摒弃“唯分数唯升学”的错误思想，充分发挥“体育强心、美育润心”的育人功能，促进学生陶冶情操、健全人格，身体素质和审美素养不断提升。

六要强化工作举措。学校领导班子组织对校舍及附属设施安全、消防安全、食品安全、危化品管理以及重点人员、重点领域开展全方位排查整治，安全隐患全部整改完成后必须经学校“一把手”检查签字才能开学。要充分考虑近期寒潮天气影响，做好防凝冻保安全的各项准备，科学预判极端天气下的开学时间。各级教育行政部门和学校要加强值班值守，寄宿制学校要落实校领导24小时带班制度，严肃值班纪律，随时掌握学校、学生安全动态。教育督导部门采取“四不两直”的方式，深入学校开展督查，及时发现问题，建立台账清单，确保平安开学。